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Instrucciones de matriculación y solicitud de servicios complementarios curso 2026-2027 

Instrucciones de matriculación y solicitud de servicios complementarios curso 2026-2027

1. Plazo 

Del 1 al 8 de junio. Para todo el alumnado que continúa el curso siguiente en el CEIP Santa Amalia y para el alumnado que ha sido admitido en el proceso de admisión para el curso 2026/2027.

2. Matrícula telemática.

2.1 Acceder a la secretaría virtual en el siguiente enlace:  Junta de Andalucía Secretaría Virtual 

2.2  Deberá pinchar en solicitudes. A partir del 1 de junio, estará disponible la opción: matriculación 2º ciclo de Ed. Infantil y Ed. Primaria. Deberá pinchar sobre ella y acceder con una de las tres opciones que aparecen en la imagen. Si accede a través de la Clave iANDE se le solicitará la fecha de nacimiento de su hijo/a.

2.3 Indicarle que las familias del colegio no tienen que registrarse puesto que la Clave iANDE ya la tienen anclada en la bandeja de entrada de comunicaciones de su app iPasen. Tiene una clave por cada hijo/a.

2.4 En este mismo procedimiento de matriculación deberán solicitar los servicios complementarios (comedor, aula matinal y actividades extraescolares). Recuerde que si marca alguna de las circunstancias declaradas que aparecen deberá adjuntar la documentación que lo acredite.

Nota 1: Accediendo a la Web del Centro, en la sección matriculación, encontrarán vídeos explicativos para formalizar la matrícula.

Le recordamos que estamos a su disposición para cualquier ayuda que precise:

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El CEIP Santa Amalia cultiva inclusión y sostenibilidad con su invernadero hidropónico

El CEIP Santa Amalia ha desarrollado durante los cursos 2024 – 2026 el proyecto educativo “Un invernadero hidropónico para todos”, una iniciativa innovadora que ha transformado la vida del centro al unir inclusión, sostenibilidad y aprendizaje activo.

El proyecto ha permitido al alumnado construir y mantener un huerto hidropónico escolar, trabajando de forma cooperativa y aplicando metodologías prácticas que han favorecido la autonomía, la participación y el compromiso ambiental. La propuesta se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente con el derecho a una educación inclusiva y de calidad.

Entre las actividades más destacadas figuran la investigación del alumnado de Altas Capacidades, la elaboración de una presentación digital en inglés dentro del Plan de Bilingüismo y una jornada conjunta de plantado con alumnado de 6.º de Primaria, Aula Específica y estudiantes Erasmus. Celebración del Día del Medio Ambiente con actividades de plantación y recogida.  El invernadero se mantendrá como un espacio educativo estable y sostenible para los próximos cursos.

La iniciativa ha sido difundida a través de las redes sociales del centro, reforzando la participación de toda la comunidad educativa.

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